1ο τουρνουά τένις του 2ου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης.

Αποτελέσματα αγώνων
Όμιλος Τετάρτης	Όμιλος Παρασκευής
	Γκαλαϊτσης Νίκος – Μανίκας  Γιώργος:  5-1
	Κοκορότσικου Αγνή -  Ασλάνη Φαίδρα:  5-2

Βαθμολογία
Όμιλος Τετάρτης		Όμιλος Παρασκευής
		ΑΘΛΗΤΗΣ/ΤΡΙΑ	ΒΑΘΜΟΙ
		Γκαλαϊτσης Νίκος	2
		Κοκορότσικου Αγνή	2
		Ασλάνη Φαίδρα	1
		Μανίκας  Γιώργος	1

Όμιλος Tennis της Τετάρτης

Στον όμιλο τένις διδασκόμαστε αθλητικές δεξιότητες, αποκτούμε θετικές εμπειρίες άσκησης. Σε ένα ιδιαίτερα δύσκολο, τεχνικά, άθλημα κλείσαμε τον πρώτο κύκλο μαθημάτων με απόλυτη επιτυχία. Τα παιδιά, πλέον, περνούν κινητικά στο επόμενο στάδιο, μπορούν  να ελέγχουν σχετικά  την κίνησή τους, να βρίσκουν με σχετική άνεση τη μπάλα, προσπαθούν να την κατευθύνουν. Το ευχάριστο είναι το πολύ καλό κλίμα μάθησης που κυριαρχεί στην τάξη. Το σίγουρο είναι ότι στο τέλος της χρονιάς, όλα τα παιδιά θα μπορούν να παίξουν τένις. Και σας διαβεβαιώ ότι αυτό δεν είναι καθόλου εύκολο.

 Το παρακάτω βίντεο  στόχο έχει αφενός να δείξουμε τι περίπου κάνουμε στον όμιλο, αφετέρου να δουν τα ίδια τα παιδιά τον εαυτό τους, να δουν τα λάθη που επισημαίνουμε. Γιατί, όπως λέμε και στον όμιλο, εμπειρία, τεχνική βελτίωση είναι η διαδικασία αφαίρεσης λαθών. Με τα λάθη μαθαίνουμε, τα λάθη είναι πολύτιμο εργαλείο μάθησης.

Οι μαθητές του ομίλου της Τετάρτης από αριστερά:  Σπύρος, Φιλόθεος, Γιάννης, Ευαγγελία, Κατερίνα, Αθηνά, Ελευθερία, Θεοδώρα, Βικτωρία, Χριστίνα. Απουσιάζουν οι Αργύρης και Όλια.

Όμιλος AppInventor αλα...σκοτεινά

Φέτος ο όμιλος του κ.Μιχαηλίδη, ασχολείται με ένα άκρως απόρρητο και σημαντικό ζήτημα, αυτό της ανάπτυξης εφαρμογών σε κινητά τηλέφωνα...Υπάρχουν πράκτορες ειδικευμένοι στο να παίζουν το μικρό τυμπανιστή στο κινητό ή ακόμη το Φεγγαράκι μου λαμπρό. Η πρώτη απόρρητη και μυστική εφαρμογή του ομίλου ήταν μια σατανική εφαρμογή ονομαζόμενη Roll Dice και είχε φτιαχτεί προκειμένου οι υποχθόνιοι χρήστες της να μην χρειάζονται ζάρια...να πατάνε ένα κουμπάκι ή απλώς να κουνάνε το κινητό τους και να έχουν μια προσομοίωση των ζαριών. Στη συνέχεια χωρίς ίχνος τρόμου για τις σατανικές εφαρμογές που έφτιαχναν, κατασκεύασαν μια εφαρμογή με το όνομα Guard Dog στην οποία όταν ο χρήστης ακουμπούσε στην οθόνη το χέρι του ένας εικονικός (λυσσασμένος) σκύλος ορμούσε γαβγίζοντας προς το δάχτυλο του. Ακολουθώντας το σκοτεινό μονοπάτι αυτής της υπερσύγχρονης τεχνολογίας , έφτιαξαν την τρίτη εφαρμογή τους, την Coin Flip, με την οποία προσομοίασαν τοπ στρίψιμο κέρματος, κάτι σαν ένα παιχνίδι κορώνα γράμματα...Στη συνέχεια, σαν 4η εφαρμογή έφτιαξαν την Piano, ένα εικονικό πιάνο, ένα υπερσύγχρονο όπλο τσέπης γιατί έδινε στους χρήστες τη δυνατότητα να μαγέψουν τα πλήθη με διάφορα μουσικά κομμάτια...Όμως επειδή ο συγγραφέας εδώ πέρα βαρέθηκε να βάζει σκοτεινά επίθετα στο κάθε πράγμα που γίνεται, συνεχίζουμε στην 5η εφαρμογή με ένα φυσιολογικό τρόπο γραφής. Η πέμπτη εφαρμογή, γνωστή και ως Panic Button, είναι μία εφαρμογή της οποίας ο χρήστης εάν πατήσει ένα μεγάλο ''Alert Button" στέλνει μήνυμα σε ένα δικό του επιλεγμένο αριθμό και αρχίζει να ακούει μία σειρήνα μέχρι ο ίδιος να την απενεργοποιήσει πατώντας το ''Stop Button''! Εάν κάποιος θέλει να μάθει κάτι για το πρόγραμμα που διέφυγε από τον πράκτορα Λ.Χ ας γράψει στα σχόλια...Παρακαλώ όχι περισσότερο ''σατανικό'' περιεχόμενο! :) Ακολουθούν εικόνες των επίλεκτων πρακτόρων μας και δύο βιντεάκια από την ''πράκτωρα'' Κλειώ...

Η 'πράκτορας' Κλειώ σε δράση με το υπερσύγχρονο όπλο που διαθέτει:
https://www.youtube.com/watch?v=hyHEW7Im_Gw
https://www.youtube.com/watch?v=N8Oin4UDcWQ

Μερικοί ''πράκτορες'' φτιάχνουν το Guard Dog

''Πράκτορας'' δοκιμάζει το Guard Dog

''Πράκτορας'' δοκιμάζει το  Roll  Dice

''Πράκτορες'' φτιάχνουν το  Coin Flip

''Πράκτορες'' δοκιμάζουν το  Coin Flip

''Πράκτορας'' φτιάχνει το Panic Button

H σελίδα του ομίλου τένις στο facebook.

Όπως ανέφερα και σε προηγούμενο μήνυμα, δημιουργώ σελίδα στο facebook για κάθε μια από τις δράσεις που κάνω στο σχολείο.
Ήδη λειτουργεί από σήμερα η σελίδα του ομίλου τένις του σχολείου μας. έχω ανεβάσει υλικό που σχετίζεται σε αυτά που δουλέψαμε σήμερα στον όμιλο.
 Στη σελίδα αυτή θα προβάλουμε τη δράση του ομίλου, θα δίνω πρόσθετο οπτικό υλικό στα μέλη του ομίλου, θα συζητάμε -  όποιος θέλει - για το τένις.
Και όλα αυτά γιατί το τένις είναι κάτι παραπάνω από ένα άθλημα, είναι τρόπος ζωής.

Όμιλος δημιουργικής γραφής, η Πελαγία και ο Νικόδημος διαβάζουν κείμενά τους.

Όμιλος Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, συνάντηση... δε θυμάμαι!!!

Αυτή τη φορά, η ανάρτησή μου σχετικά με τον Όμιλο θα είναι λίγο διαφορετική, κι αυτό γιατί:

1. Αυτή η ανάρτηση αφορά τον Όμιλο της προηγούμενης εβδομάδας, είχα ξεχάσει να γράψω για αυτόν.
2. Ήμουν λίγο άρρωστος, για αυτό δεν μπόρεσα να έρθω στον σημερινό Όμιλο.
3. Αυτός ήταν ο τελευταίος Όμιλος που χρησιμοποιήσαμε ρομποτάκια, λόγω της λήξης του προγράμματος της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής, οπότε... απολαύστε τον!!

Στο ψητό τώρα. Επειδή αυτή η τελευταία μέρα με τα ρομποτάκια ήταν κάτι σαν επανάληψη, λύσαμε ένα πρόβλημα (το οποίο δεν μπορώ να σας γράψω ακριβώς αυτή τη στιγμή) που περιείχε όοοολα αυτά που έχουμε μάθει από την αρχή της χρονιάς. Τι εννοώ: Το πρόβλημα, για να λυθεί ακριβώς, έπρεπε να βάλουμε σε λειτουργία τον touch sensor, τον ultrasonic sensor, τον light sensor, και φυσικά το μυαλό μας. Μια πολύ ωραία επανάληψη και ένα συμβολικό "αντίο" στα ρομπότ, έκανε τον Όμιλο ακόμα πιο ενδιαφέρων! Ορίστε και μια τελευταία φωτογραφία από τα ρομποτάκια που χρησιμοποιούσαμε:

      

Όμιλος τένις, παρουσιάσεις μαθητών: Αναστασία

Ξεκινώ μια σειρά αναρτήσεων με παρουσιάσεις των μαθητών/τριών που συμμετέχουν στον Όμιλό μας.
Σκοπός αυτών των παρουσιάσεων είναι αφενός να προβληθεί η δουλειά μας στον όμιλο, η παρουσία και η  προσπάθεια των μαθητών, αφετέρου (και το σημαντικότερο) να δουν οι μαθητές/τριες τον εαυτό τους, πως παίζουν, κυρίως να αναδειχθούν τα τεχνικά λάθη τους και οι αδυναμίες τους με μια παράλληλη παρουσιάση της σωστής τεχνικής εκτέλεσης απο έμπειρους αθλητές - μοντέλα.

Να μην  ξεχνάμε ότι το τένις είναι ένα απόλυτα τεχνικό άθλημα, απαιτείται υψηλή νευρομυϊκή συναρμογή και τα λάθη στην τεχνική εκτέλεση είναι ο κανόνας. Μόνο έμπειροι αθλητές μπορούν να περιορίσουν τα λάθη τους

Ξεκινάμε αυτή τη σειρά αναρτήσεων με την Αναστασία, ένα πολύ σπουδαίο παιδί που πραγματικά λατρεύει το τένις και δεν χάνει μάθημα στον όμιλο.
Είμαι σίγουρος ότι η Αναστασία θα έχει το τένις σ' όλη της τη ζωή αγαπημένο της χόμπι και γι αυτό είμαι περήφανος που μέσα απο το όμιλο τένις της δόθηκε αυτή η ευκαιρία.
Απολαύστε την Αναστασία και να είστε σίγουροι ότι όλα τα τεχνικά της λάθη θα διορθωθούν και η βελτίωσή της θα είναι ραγδαία και αυτό το βίντεο θα τη βοηθήσει σ' αυτό

Όμιλος δημιουργικής γραφής: μαθητές διαβάζουν κείμενά τους (Αλέξης Ζουγρής)

Μια ακόμη συνέχεια απο το σήριαλ του ομίλου δημιουργικής γραφής.

Απόψε κυρίες και κύριοι, αγαπητά μου παιδιά ο σταρ της εφημερίδας μας, ο πολυγραφότατος συντάκτης μας Αλέξης Ζουγρής διαβάζει κείμενα για τα οποία βραβεύθηκε ως το καλύτερο  ανάμεσα σε πολλά άλλα.
Απολαύστε τον Αλέξη μας...

"Μια πόλη σε κίνηση"!!!

Σήμερα, στον Όμιλο Ρομποτικής της Τετάρτης δουλέψαμε ένα από τα πιο δύσκολα, κατά τη γνώμη μου, προβλήματα.

Βέβαια, κανονικά, αυτό το πρόβλημα ήταν εύκολο. Ορίστε λοιπόν:

Το ρομπότ σας κινείται σε μια πόλη. Καθώς κινείται στο δρόμο όταν συναντά κάποιο εμπόδιο να ακούγεται ένας ήχος και να το αποφεύγει. Επιπλέον να μπορεί να προσπερνά ένα άλλο ρομπότ που κινείται στο δρόμο. Όταν φτάνει στον προορισμό του να μπορεί να παρκάρει.Όταν συναντά κόκκινο φανάρι,να σταματά για 5 δευτερόλεπτα και όταν βλέπει πράσινο να συνεχίζει να κινείται.

Όπως καταλαβαίνετε, αυτό το πρόβλημα ήταν όλα αυτά που έχουμε μάθει μαζεμένα σε ένα πρόβλημα. Παρ'όλα αυτά, ήμασταν πλέον αρκετά έμπειροι και καταφέραμε και το λύσαμε!

Όμιλος δημιουργικής γραφής: μαθητές διαβάζουν κείμενά τους (Μαρία & Μαριλένα)

Μιά ακόμη ανάρτηση για τον όμιλο δημιουργικής γραφής.

Αυτή τη φορά η Μαρία και η Μαριλένα εκφράζουν τις σκέψεις τους για την αγαπημένη τους συνήθεια να γράφουν, να εκφράζονται μέσα απο τη γραφή  και  στη συνέχεια διαβάζουν κείμενα που έχουν γράψει οι ίδιες.

Μουσική υπόκρουση η υπέροχη σουίτα "Air",  Νο 3 σε  D major του Johann Sebastian Bach 

Απολαύστε τα κορίτσια μας

Όμιλος δημιουργικής γραφής: μαθητές διαβάζουν κείμενά τους (Δένια)

Η Δένια διαβάζει!

Η Δένια διαβάζει ένα δικό της κείμενο, το τέλος που επέλεξε η ίδια να έχει ένα μυθιστόρημα του  του Ιορδάνη Κουμασίδη...

Όμιλος δημιουργικής γραφής.

Η δημιουργική γραφή είναι δεξιότητες που καλλιεργούνται συστηματικά.

Ο όμιλος δημιουργικής γραφής κάνει ραδιόφωνο (3η συνάντηση)

Η τρίτη απόπειρα των παιδιών να κάνουν... ραδιόφωνο.

Στην ανάρτηση αυτή απολαύστε το βίντεο με τα υπέροχα αγόρια και κορίτσια με μουσική υπόκρουση "Dream On"  απο τους  Αerosmith. !

Ότι δηλαδή ταιριάζει σε αυτή τη δροσιά και την ομορφιά, τα όνειρα και η ελπίδα.

Στην επόμενη που ακολουθεί θα μιλήσουν τα ίδια τα παιδια...σας αφήνω σε αγωνία.

Όμιλος Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στο 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης (11η Συνάντηση)

Όπως πολύ σωστά ανέφερε ο Αλέξης στην προηγούμενη του ανάρτηση, στην 11η συνάντηση του Ομίλου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, οι μαθητές και μαθήτριες μου κλήθηκαν να υλοποιήσουν ένα πρόγραμμα, στο οποίο το ρομποτάκι θα ακολουθούσε πάντα μια μαύρη γραμμή (line follower).

Περισσότερες πληροφορίες για την υλοποίηση του project Line Follow, μπορείτε να δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο: http://www.nxtprograms.com/line_follower/steps.html

Το αποτέλεσμα σε γενικές γραμμές ήταν επιτυχημένο και μπορείτε να το δείτε στο σύντομο βίντεο που ακολουθεί...

Όμιλος Μαθηματικών

Στο σχολείο μας, όπως όλοι γνωρίζουμε, υπάρχουν πολλοί όμιλοι.

Ένας απ'αυτούς είναι και ο όμιλος μαθηματικών. Όμως, τι είναι ο όμιλος μαθηματικών;
Λοιπόν, ο όμιλος μαθηματικών δεν είναι απλώς ένα μάθημα, όπως πολλοί μπορεί να νομίζουν και δεν λύνουμε απλώς προβλήματα.
Αλλά και εμείς, τα μέλη του ομίλου, δεν είμαστε απλώς μαθητές. Ο όμιλος μαθηματικών είναι διασκέδαση.
Τα προβλήματα που λύνουμε, πολλές φορές παίρνουν τη μορφή ενός γρίφου, που για να τους λύσεις πρέπει, εκτός από τις γνώσεις των μαθηματικών και της λογικής, να χρησιμοποιήσεις ίσως και τη φαντασία σου.
Αλλά και εμείς είμαστε μαθητές που τρέφουμε μεγάλη αγάπη για τα μαθηματικά, όχι μόνο το σχολικό μάθημα, αλλά ολόκληρη την επιστήμη γύρω από αυτά.
Εκτός από τα προβλήματα που λύνουμε μόνοι μας, υπάρχουν και άλλα που τα λύνουμε ομαδικά. Συνεργαζόμαστε, δηλαδή, μοιραζόμαστε τις σκέψεις μας και στη συνέχεια ο ένας συμπληρώνει την ιδέα του άλλου.
Και φυσικά, πάντα διασκεδάζουμε με τα πειράγματα που κάνουμε ο ένας στον άλλον, αλλά και επειδή τα μαθηματικά από μόνα τους είναι χαρά.

Γι΄αυτό το λόγο αγαπάμε τον όμιλο μαθηματικών!!!

Όμιλος Εκπαιδευτικής Ρομποτικής - Συνάντηση 10 (8-1-2014)

Καλή Χρονιά σε όλους ( ρομποτάκια και ανθρώπους!!!)

Σήμερα στον Όμιλο Εκπαιδευτικής Ρομποτικής ασχοληθήκαμε περισσότερο με  τον αισθητήρα φωτός. Το κύριο πρόβλημα που έπρεπε να λύσουμε ήταν το ακόλουθο:

" Το σχολείο σας έχει και νυχτερινά μαθήματα, και έτσι σας ζήτησε να κάνετε ένα πρόγραμμα ώστε το ρομποτάκι σας να ελέγχει κάθε βράδυ αν όλα τα φώτα του σχολείου είναι ανοιχτά για να μην συμβεί κανένα ατύχημα"

Το πρόβλημα ήταν ζόρικο, αλλά και πάλι περάσαμε ωραία λύνοντάς το. Άλλη μια ωραία συνάντηση στον αγαπημένο μας Όμιλο.
 

Ο όμιλος δημιουργικής γραφής κάνει ραδιόφωνο για... νέους και κρίση

Κυρίες και κύριοι καλησπέρα σας, σήμερα το 2ο Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο και η Νίκη Δρούγκα συνεργαζόμαστε με το 2ο Γυμνάσιο Τριλόφου και τη Φανή Μπαρδανίκα.

Στον αέρα μαζί σας σήμερα δύο ομάδες δροσερών μαθητών και μαθητριών: η ομάδα του Λόγου : Δήμητρα Οικονόμου-Πέτροβιτς, Θεολογία Μαυρογιαννίδη και Μυρτώ Πατέρα και η ομάδα του Αντίλογου, έτοιμοι όλοι και όλες να προσεγγίσουμε, με έναν αγώνα Λόγου, την αλήθεια.

Αλλά πόσες αλήθειες υπάρχουν?

Member-States of the European Union.

In the last meeting in the English Club of our school for 2013, some students prepaired a presentation about
the Member-States of the European Union.
Member state generally is a state that is a member of a “national organisation”.  At this occasion, a member state is a country that is state of the European Union. Each state has obligations and privileges, as in a national organisation.

The History of the European Union

         
The previous week, at the English Club of our school, we have been talking about the history of the European Union. Students who participate to that club had prepared some presentations about this topic and here's what we have learnt;
          European union was firstly formed at the 18th of April 1951, based on a treaty, signed by the six countries of Germany, France,
Italy, the Netherlands, Belgium and Luxembourg.

Όμιλος Γεωγραφίας

Ματιές στην Γαλλία

Από τον Ζουγρή Αλέξη